Назовите синтаксическую связь, которая нарушена: 1) белый платком, 2) читать книгой.

Назовите синтаическую связь которая нарушена: белый планктон, читать книгой

Определите синтаксическую роль слова зачем в предложении: так скажу: зачем мне орден? определите синтаксическую роль слова никогда в предложении: она никогда не упоминала о Владимире определите синтаксическую роль слова оттуда в предложении: я

Укажите, к какой части речи относятся слова: свеженамоченный, составляющую Работа его состояла в том, что он проводил свеженамоченным в духах платком под носом и пытался выхватить из тянущегося за ним ароматического облака одну или другую

По данному началу составьте бессоюзные сложные предложения с указанным видом связи. 1. Тают снега ... (связь соединительная). 2. Взошло солнце ... (связь временная). 3. Подул северный ветер ... (связь следственная). 4.

Приведите по одному примеру на следующие модели словосочетаний (порядок следования компонентов надо соблюдать, жирным курсивом выделено главное слово) : 1) существительное + наречие, связь примыкание;