Сделать звуко-буквенный анализ слов: цыплёнок, щука

(20 б)

Как продолжить рассказ? Щука и окунь жили в реке. Задумала щука поймат как продолжить рассказ? Щука и окунь жили в реке. Задумала щука поймать жирного окуня и стала воду мутить. В мутной воде щука сама попала в частую сеть ...

Звуко буквенный анализ слов. Например. Пчела (пчила) 2 слога, 5 букв, 5 букв ... Школа, друг, яма, ель, юла, елка, осень, липа, друзья, роза. Кто сможет помочь сделать звуко буквенный анализ слов

Подчеркнуть слова с шипящими звуами бабочка, кукушка, дятел, карандаш, ерши, сухари, цыпленок, щука, дорога, чацка, подчеркнуть слова с шипящими звуками бабочка Кукушка дятел карандаш вершит сухари цыпленок щука дорога Чайка газета щетина снежинка

Жили в одном озере причудливый осьминог и чудовищная щука. у осьминога были щупальца, и щука ему немного завидовала. Однажды щука искала пищу. И вдруг почуяла чужой запах. Что за чучело спряталось за камнями? Вытащу - ка я его.

Озаглавьте текст. Определите тему текста. У курицы были цыплята. Она их повела на лужок. Около лужка протекала маленькая речка. Один цыплёнок бросился в речку. Курица с испугу закудахтала. Цыплёнок спокойно плыл в речке. Он был не цыплёнок, а утёнок.