Помогите обьяснить, знаки препинания в предложениях. Почему ставятся след. знаки препинания? Помогите, построить схемы предложений:

8. (Минеральные источники) Если они бегут издалека, то в пути охлаждают ся и выходят на поверхность земли ледяными родниками, как обычные ключи.

9. Если же вода течет из ближних вулканических очагов, то из земли она бьет еще теплой или горячей струей.

10. Она спускается вниз, наталкивается на преграду (в земле залегают пласты гли нистых пород) и начинает искать выход. 11. Встретив наклонные щели в граните, вода врывается туда и поднимается на поверх ность земли.

12. Там она пролагает себе русло, как и всякий ручей.

13. Во-первых, минеральную воду нужно искать, следуя наклону и направле нию гранитных пород.

14. Во-вторых, нельзя допускать закупор ки трещин отложениями солей.

15. В-третьих, можно перехватить у соседа источник при помощи скважины, которую надо бурить выше глиняной плотины.

Question

Русский язык

Изах

21 ноября, 02:19

Помогите обьяснить, знаки препинания в предложениях. Почему ставятся след. знаки препинания? Помогите, построить схемы предложений:

8. (Минеральные источники) Если они бегут издалека, то в пути охлаждают ся и выходят на поверхность земли ледяными родниками, как обычные ключи.

9. Если же вода течет из ближних вулканических очагов, то из земли она бьет еще теплой или горячей струей.

10. Она спускается вниз, наталкивается на преграду (в земле залегают пласты гли нистых пород) и начинает искать выход. 11. Встретив наклонные щели в граните, вода врывается туда и поднимается на поверх ность земли.

12. Там она пролагает себе русло, как и всякий ручей.

13. Во-первых, минеральную воду нужно искать, следуя наклону и направле нию гранитных пород.

14. Во-вторых, нельзя допускать закупор ки трещин отложениями солей.

15. В-третьих, можно перехватить у соседа источник при помощи скважины, которую надо бурить выше глиняной плотины.

+2

Ответы (1)

Знаете ответ?

Андаса · Answer 1

Выделение законченных смысловых отрезков текста - предложений - с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности (точка, вопросительный ивосклицательный знаки, многоточие) ; указание на отношения между частямипредложения (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире) ;