1) [1) = _], и[2) = _]!

2) [1) _=],[2) = _],[3) _=].

3) [1) _=], когда[_=]?

4) [1) _=], чтобы[2) = ].

С данными сочетаниями слов составьте предложения: чтобы знать, чтобы узнать, чтобы выполнить, чтобы стать, чтобы учиться, чтобы добиться, чтобы заниматься, чтобы рос, чтобы росла, чтобы росли, чтобы выросли.

Подготовьтесь к словарному диктанту. С данными сочетаниями слов составьте предложение Чтобы знать, чтобы выполнить, чтобы узнать, чтобы стать, чтобы учиться, чтобы добиться, чтобы заниматься, чтобы рос, чтобы росли, чтобы росли, чтобы выросли

Составить схему предложения. Но до чтения ли, до письма ли было тут, когда душистая черемуха зацветает, когда почки на березах лопаются, когда черные кусты смородины опушаются беловатым пухом, распускающихся сморщенных листочков, когда все скаты гор

С данными сочетаниями слов составтье предложения Например: надо упорно заниматься, чтобы стать образовынным человееом Чтобы узнать, стобы выполнить, чтобы стать, чтобы учиться, чтобы добиться, чтобы заниматься, чтобы рос, чтобы росли, чтобы выросли

раставьте запитые и, раскройте скобки и пропущенные буквы. и схему. но до чтения ли до писма ли было тут когда душистая черемуха зацветае когда почки на березах лопаю (тся, ться) когда черные кусты смородины опушаю (тся, ться) беловатым пухом