4. Выпишите антонимы, определите их значение и структуру:

В бричке сидел господин, не красивый, но и не дурной наружности, не слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод (Г.).

Выпишите антонимы, определите их значение и структуру: В бричке сидел господин, не красивый, но и не дурной наружности, не слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод (Г.).

Спишите текст, соблюдая орфографические нормы. В бричке сидел господин, (н ...) красавец, но и (н ...) дурной наружности, (н ...) слишком толст, (н ...) слишком тонок; нельзя сказать, что (бы) был стар, однако (ж) и (н ...) слишком молод.

Спишите текст соблюдая орфографические нормы. В бричке сидел господин, (н ...) красавец, но и (н ...) дурной наружности, (н ...) слишком тонок; нельзя сказать, что (бы) был стар, однако (ж) и (н ...) слишком молод. В (?) езд его (н ...

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. от чего зависит выбор букв? напиши ответ в скобках или над словами. стар ... старьёвщик возит без спешк ... стар ... вещи в стар ... тележк ... вместе со стар ... рван ... бот ...

Дед стал стар. раз полез на печку и не смог. внуку стало смешно. стыдно, внук! не то плохо, что дед стар, а то, что молод и глуп внук. выпиши предложения которые на твой взгляд являются важным.