1 класс. Образуй слова, обозначающие действия (отвечающие по вопрос что делать?) Свист - Скука - Сторож - Свет - Треск-

3 слова отвечающие на вопрос: (Кто?) - Кошка, ... 3 слова отвечающие на вопрос: (Что?) - Земля, ... 3 слова отвечающие на вопрос: (Кого?) - Кошку, ... 3 слова отвечающие на вопрос: (Что?) - Землю, ...

Раздели слова на три группы и запиши их в тетрадь. А) слова обозначающие предмет и отвечающие на вопрос кто? И что?. Б) слова обозначающие признак предмета и отвечающий на вопросы какой? Какая? Какое? Какие?.

блещут (что делать?) ..., хлещут (что делать?) ..., вопит (что делать?) ..., торопит (что делать?) ..., плещешь (что делать?) ..., точишь (что делать?) ..., топиш (что делать?) ..., подымаешь (что делать?) ...,

прочитай существительные. свист, писк, треск, спешка, шипение, молчание. к кажлому существительному подберите однокоренные глаголы, отвечающие на вопроы то делать? и что делают? запишите глаголы в форме ед. ч. ж. ч.

Назвать буквы обозначающие гласные звуки. разделить их на две групы ... буквы обозначающие твердость согласных звуков ... буквы обозначающие мягкость согласных звуков ... назвать буквы обозначающие согласные звуки. разделить на две группы ...