Прочитай. Всавь пропушкны буквы. Вот вспыхнул зяблик и склюнул что-то с з_л_неющей б_рё_ки. Проходит несколько сикунд и пол_ётся бойская и ож_влянная песенка ...

В учебнике для 4 класса имеется упражнение - упр. 182 [7, с. 81]. Прочитай текст. Как птицы поют. У каждой птицы своя песенка. Каждая песенка на что-то похожа.

Составьте предложения с фразеологизмами: 1) вот те крест, вот так да, вот так шутка, вот так клюква, вот еще, вот оно что, вот тебе и на, вот тебе и раз, вот так номер 2) что за беда, что за важность, что за вопрос, что за печаль, что за охота.

В каком предложении содержится необходимая информация ответа на вопрос: "Почему Антон обрадовался, когда понял, что скрип издаёт его папа, ремонтирующий лодку, а не зяблик? " 1) - А к плохой погоде что делает зяблик? - заглянула мама в справочник.

1) побежали мы с приятелем в лес 2) вот уж попутались на лыжах в чапыге! 3) вспыхнул веселый костер 4) вспыхнул разгорелся и ... стал тонуть! Какое предложение с однородными членами?

Выбери из текста имена прилагательные, которыми описывается зяблик-самец. "Весной самец - зяблик - настоящий красавец: верх головы голубой, лоб черный, щеки, горло и грудь коричнево-красные, спина рыжевато-бурая, у хвоста зеленая, хвост черно-серый