К какой группе можно отнести слова: соль, ручка, молоток, корень?

Я поднимался в свою квартиру на лестничной площадке лежал молоток мне нужен был такой молоток я строил лодки подъемные краны ракеты я схватил молоток и побежал домой мама спросила где я взял молоток я радостно объяснил что нашел на лестнице мама

Образуйте по одному наречию, соответствующему данным моделям. За-корень, за-корень-о, на-корень-о, на-корень-у, корень-о, корень-е, не-корень, ни-корень, на-корень-ую, по-корень-у, по-корень-ому, с-корень-у, из-корень-а.

Образуйте слова по след. схемам: 1) корень о (е) корень. 2) корень, корень. 3) корень, суффикс. 4) приставка, корень, суффикс. 5) корень, окончание. 6) корень, окончание. 7) корень, суффикс, окончание. 8) приставка, корень, суффикс, окончание.

Отметь слова в которых неправильно выделен корень исправте ошибки соавтор корень соавтор цветник корень цвет пароход корень пар ход перевозка корень перевозк подъезд корень ъезд больница корень больница март корень март подснежник корень подснеж

Прочитайте диалог и найдите неверное утверждение, касающееся определения выделенной конструкции. Аргументируйте свой ответ. - ты меня слышишь? - А? 1. Эту конструкцию можно отнести к фонетическим и графическим единицам : [а]-звук речи, А-буква. 2.