Вот как мальчик иностранец из рассыпанных слов составил предложения. Узнаешь знакомых героев? Кто написал о них книгу? Текст: На другой утро дядя Федор, пёс и кот паутину сметали, мусор выносить, печка чистить.

На другой утро дядя Фёдор, пёс и кот паутину сметали мусор выносить печка чистить. Дом и был не очень грязненький а тут совсем заблестеть. Потом дядя Фёдор взять удочка и пойти рыба ловить.

Вот как из рассыпанных слов составил предложения. На другой утро дядя Фёдор, пёс и кот паутину см. тали, мус. р вын. сить, печка чистить. Дом и был не очень грязьненький, а тут совсем з. блестеть. Потом дядя Фёдор взять удочку и пойти рыба л. вить.

Запиши предложения, исправляя ошибки в связи слов. Ставь над именами существительными, глаголами х и указывай формы, в которых употребишь слова по их команде. На другое утро дядя федор, пес и кот паутину см. тали, мус. р вын. сить, печка чистить.

Подчеркни глаголы двумя чертами. укажи время и число глаголов. выдели суффикс-л - в глаголах прошедшего времени. На другое утро дядя Фёдор, пёс и кот дом в порядок приводили. Паутину сметали, мусор выносили, печку чистили.

Ставь над именами существительными, глаголами * и указывай формы, в которых употребишь слова по их команде. На другое утро дядя Федор, пес и кот паутину сметали, мусоривыносили, печку чистили. Дом и был не очень грязненький, а тут совсем заблестел.