Рассмотрите схемы предложений и попытайтесь объяснить, на каком основании они разделены на две группы

1. ОчАрование (объяснить) 2. ЗаключАлось (объяснить) 3. Не_тайной (объяснить) 4. СвЕчение (объяснить) 5. БезлуННую (объяснить) 6. ОпущеННая (объяснить) 7. ОзАрялась (объяснить) 8. ОсыпаННая (объяснить)

Прочитай каждую группу слов, придумай, как её можно разделить ещё на две группы (по значению, написанию и др.). В группе должно быть хотя бы два слова. Запиши, объясни, на каком основании (по какому признаку) они разделены. 1.

1. Рассмотрите в словообразовательном словарике гнёзда однокоренных слов, имеющих корень кос. Обьясните, почему они разделены на три группы. 2. К каждому слову запишите по три однокоренных глагола и определите способ их образования.

Прочитайте сложноподчиненные предложения и рассмотрите придаточные предложения а схемы расскажите о строении значение этих сложных предложений перепишите сложные предложения расставляя знаки препинания составьте схемы этих предложений 1) там где

Как объяснить букву и слове никогда как объяснить букву и в слове видывали как объяснить букву т в слове отходит как объяснить букву е в слове рояле как объяснить букву две нн в слове в сонной