3. распределите слова на две группы 1) слова, образованные суффиксальным способом; 2) слова, образованные другими способами. Магазинный, растратить, поивычка, пенек, серебристый, бумажный, пешеход, железнодорожный

1) Выберите слова, образованные суффиксальным способом. пароходный глиняный поддерживать палка бессовестный подсказка огурец братец 2) Выберите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

Лариса записала слова в две группы: 1) Лариса записала слова в две группы: 1) слова, образованные приставочным способом; 2) слова, образованные суффиксальным способом. Проверь, правильно ли девочка выполнила задание. 1) недруг, неправда, небеса.

Помогите Как правильно писать. Серебряный или серебристый голос? Серебряный или серебристый иней? Серебряный или серебристый ландыш? серебряный или серебристый поднос? Цветочный или цветистый ситец? Бархатный или бархатистый материал?

Укажите слова, образованные: 1) суффиксальным способом 2) приставочным способом 3) приставочно-суффиксальным способом 4) бессуффиксальным способом: а) редакционный, б) сопереживание, в) безветрие, г) переход, д) приусадебный, е)

Выпишите слова, образованные 1) приставочным способом, 2) суффиксальным способом, 3) приставочно-суффиксальным способом, 4) бессуффиксальным способом, 5) сложением и переходом из одной части речи в другую.