Ученик написал на доске предложение: сто сорок и сто сорок будет двести сорок. Допустил ли он ошибку?

Ученик написал в тетради: сто сорок и сто сорок будет двести сорок. Допустил ли он ошибку в вычислении? Какое лингвистическое явление обыгрывается в этом предложении?

47. Укажите ответ, в котором числительное сто сорок семь стоит в форме дательного и творительного падежей: 1) сто сорок семи, сто сорок семи 2) ста сорока семи, ста сорока семью 3) сто сорок семи, сто сорок семью 4) сто сорока семи, сто сорока семью

Укажите ответ, в котором числительное стоит в форме дательного и творительного падежей 1) сто сорок семи, сто сорок семи 2) ста сорока семи, ста сорока семью 3) сто сорок семи, сто сорок семью 4) сто сорока семи, сто сорока семью

Укажите строку, в которой приведены составные числительные: А) пятьсот. Две десятых. трехзначный. двести семнадцать. Б) две десятых, двести семнадцать, один миллиард, сорок семь. В) сорок семь, трехзначный, д ведь десятых, двести семнадцать.

работа над ошибками слово правительственное а написал провительственное пассажирский а написал поссожирский приближался а написал приплижался перрону а написал перону лягушки а написал легушки сладко а написал сладка шубки а написал шупки