Письменно обьясните способ оброзования данных слов. какое значение имеют в них суффексы. подчеркните чередующиеся согласные. составьте 2-3 сложных предложений с любыми из данных слов

Письменно Объясните способ образования данных слов какое значение имеют в них суффиксы подчеркните чередующиеся согласные Составьте 2 - 3 сложных предложения с любыми из данных слов медвежонок зайчонок Волчонок мышонок мышонок Галчонок

Проверьте безударные гласные в корне слова. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте в словах корни. Подчеркните чередующиеся согласные в корне. В скобках укажите чередующиеся согласные. Разл ... чать, м ... таться, зам ... чать, х ... теть, ч ...

1. Закончите начатые предложение: Не имеют парных звонкие согласные звуки ... Не имеют парных глухие согласные звуки ... Не имеют парных твёрдые согласные звуки ... Не имеют парных мягкие согласные звуки ... 6.

Спишите слова. выделите в них корень. подчеркните чередующиеся согласные в корнях однокоренных слов. нога, ножка, ноженька, ножища. 1. подберите и запишите к данным словам однокоренные слова. пирог ... замок ... бег ... 2. выделите в словах корень.

Выделить корень и указать чередующиеся согласные в корне: нога, ножка, ноженька, ножища. Записать однокоренные слова к словам: Пирог, замОк, бег, выделить корень и указать чередующиеся согласные в корне.