Спиши словосочетание. Вставь пропущенные буквы. Запомни их написание. Сп ... шат в школу, рано утром, читаю с радост ... ю, любить р ... дную землю, уча ... так детей, в портфелях тетра ... ки и кни ... ги.

Уча (?) ствовать - принимать участие в чём-нибуть. Уча (?) стник - тот, кто уча (?) ствует в чём - либо. Уча (?) стливый - проявляющий участие. сочу (?) ственное отношение. а) Выпишете однокоренные слова с корнем участ и их формы, раскрой скобки.

Прочитай толкование слов. Уча (?) ствовать-принимать участие в чем-нибудь. Уча (?) стник-тот, кто уча (?) ствует в чем-либо. Уча (?) стливый-проявляющий участие, сочу (?) ственное отношение.

Вставь в словах пропущенные буквы. Каток: Лё кий, мя кий, гла кий, сколь кий. Сад: доро ка, тро ка, берё ки, ду ки, рома ки. Школа: тетра ка, кни ка, обло ка, зама ка.

Ребята по-разному поняли записку, которую передал Коле его иностранный друг. Она была написана на ломаном русском языке: Я ты приходить рано утро. Таня: Я приду к тебе рано утром. Даша: Приходи ко мне рано утром. Антон: Я приходил к тебе рано утром.

Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя;