перестройте предложение предложение так, чтобы существительное на шипящих стояло в форме творительно падежа единственного числа: 1) Плющ обивает беседку. 2) Свеча освещает комнату. 3) Врач принял больного. 4) Туча закрыла всё небо.

Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе, Свеча горела. Как летом роем мошкара Летит на пламя, Слетались хлопья со двора К оконной раме. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. Свеча горела на столе, Свеча горела.

Учись наблюдать и сравнивать сравни чем отличается предложения поставь вопросы к глаголом укажи время глаголов туча закрыла всё небо, пошёл дождь. Туча закрывает всё небо, идёт мелкий дождь. Когда туча закроет всё небо, так и дождь пойдет.

Обозначьте тропы. Желательно все. Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе, Свеча горела. Как летом роем мошкара Летит на пламя, Слетались хлопья со двора К оконной раме. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы.

Определи падежи имён существительных. Друг написал письмо. Свеча свеча освещала комнату. Саранча повредила посевы. Туча закрыла небо. Ветеринар лечил кошку. Боец зарядил винтовку. Ученик начертил квадрат. Девочка полила цветок.

Выделить окончания имен сущ. и определить их склонение и падеж. Друг написал письмо. Свеча свеча освещала комнату. Саранча повредила посевы. Туча закрыла небо. Ветеринар лечил кошку. Боец зарядил винтовку. Ученик начертил квадрат.