Задать вопрос
18 июня, 20:07

Спешите, выставив пропушенные главные. в скобках напишите проверочные слова. в первом, втором, третьем предложении выделите главные члены. во всём тексте подчеркните предлог. столяр сделал стол. Дворняжка стережёт двор. садовник вырастил сад. в кормушке был корм. в салонуку насыпали соли. из конюшни вышел конь.

+4
Ответы (1)
  1. 18 июня, 21:23
    0
    Я выделю только главные члены предложения: 1) кто? столяр подлежащее, сказуемое сделал;

    2) кто? дворняжка подлежащее, сказуемое стережёт;

    3) кто? садовник подлежащее, сказуемое вырастил.

    Предлоги:

    в, в, из.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Спешите, выставив пропушенные главные. в скобках напишите проверочные слова. в первом, втором, третьем предложении выделите главные члены. ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
В первом, втором, третьем предложении выделите главные члены. Во всём тексте подчеркните предлоги. Дворняжка стережёт двор. Садовник вырастил сад. В кормушке был корм. В солонку насыпали соли. Из конюшни вышел конь.
Ответы (1)
1,2,3 предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Во всем тексте подчеркнуть предлоги. 1) Столяр сделал стол. 2) Дворняжка стережет двор. 3) Садовник вырастил сад. 4) В кормушке был корм. 5) В солонку насыпали соль. 6) Из конюшни вышел конь.
Ответы (2)
Подчеркнуть предлоги. Дворняжка стережет двор. Садовник вырастил сад. В кормушке был корм. В солонку насыпали соли. Из конюшни вышел конь.
Ответы (2)
Спиши вставив пропущеные гласные в скобках напишите проверочные слова ст ... ляр сделал стол. дв ... рняжка стережет двор с ... довник вырастил сад. в к ... рмушке был корм. в с ... лонку насыпали соли. изк ... нюшни вышел конь
Ответы (2)
Столяр сделал стол. дворняжка стережет двор. садовник вырастил сад. Выделить главные члены.
Ответы (2)