Рано утром я вышел из дома, сошел с крыльца, пошел по двору, вошел в ворота, подошел к трамвайной остановке и вдруг вижу

1) Вставьте нужный по смыслу предлог. Шёл восьмой час, когда ученик вышел __ дому, ___ крыльцо, сошёл __ крыльца, пошёл __ двору, зашёл __ ворота, подошёл __ газетному ларьку, отошёл __ ларька, дошёл __ трамвайной остановки, вошёл __ трамвай, и

Обозначь приставки подчеркни предлоги шел восьмой час, когда ученик вышел из дому, сошел с крыльца, пошел по двору, зашел в ворота, подошел к газетному ларьку, отошел от ларька, дошел до трамвайной остановки, вошел в трамвай, и трамвай ушел.

Заполни предлогами вышел ... дому сошел ... крыльца пошел ... двору зашел ... ворота подошел ... газетному ларьку отошел ... ларька дошел ... трамвайной остановки вошел ... трамвай и трамвай ушел

Обозначения приставки. подчеркни предлоги. Ушёл восьмой час, когда ученик вышел из дому, сошёл с крыльца, пошёл по двору, зашёл в ворота, подошёл к газетному ларьку, отошёл от ларька, дошёл до трамвайной остановки, вошёл в трамвай, и трамвай ушёл.

Вставь нужные по смыслу предлоги, подчеркни их, обозначь в словах приставки. Был восьмой час, когда ученик вышел ... дома, сошел ... крыльца, пошел ... дорожке, зашел ... двор, подошел ... воротам, дошел ... киоска, вошел ... трамвай.