Задать вопрос
21 марта, 04:47

Поставьте в конце каждого предложения пропущенные знаки препинания.

кто вы Мы лисички - дружные сестрички Ну а вы то кто же мы лисички тоже как с одной палаткой Нет еще со шляпкой

+5
Ответы (2)
  1. 21 марта, 06:56
    0
    Кто вы? Мы лисички дружные сестрички. Ну а вы? тот кто же мф лисички тоже как с одной палаткой. Нет ещё со шляпкой.
  2. 21 марта, 07:21
    0
    Кто вы? Мы, лисички-дружные сестрички. Ну а вы то, кто же? Мы, лисички тоже, как с одной палатки. Нет ещё со шляпой.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Поставьте в конце каждого предложения пропущенные знаки препинания. кто вы Мы лисички - дружные сестрички Ну а вы то кто же мы лисички тоже ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Прочитайте. Поставьте в конце предложений пропущенные знаки препинания. - Кто вы - мы лисички - Дружные сестрички Ну, а вы-то кто же - Мы лисички тоже - - Как, с одной-то лапкой-Нет, еще - со шляпкой - Объясните значение каждого их выделенных слов.
Ответы (1)
Прочитайте. поставьте в конце предложений знаки препинания.-кто вы-мы лисички-дружные сестрички-ну, а вы кто же-мы лисички тоже-как, с одной-то лапкой-нет, ещё - со шляпкой - объясните значение слов. составьте свои предложения с данными словами.
Ответы (1)
Поставить в конце предложений пропущены е знаки препинания Кто вы Мы лисички Дружные сестрички Ну, а вы-то кто же Мы лисички тоже Как, с одной то лапкой Нет, еще со шляпкой.
Ответы (1)
Поставить в конце предложений пропущенные знаки препинания. Кто вы Мы лисички Дружные сестрички Ну, а вы-то кто же Мы лисички тоже Как, с однойто-то лапкой Нет, ещё-со шляпкой
Ответы (1)
Поставить в конце предложения пропущенные знаки. -Кто Вы -Мы лисички Дружные сестрички Ну а вы то кто же -Мы лисички тоже -Как, с одной-то лапкой -Нет, еще - со шляпкой
Ответы (2)