Замените пословицы двусоставными предложениями.

1) не пеняй на соседа, коли спишь до обеда.

2) Не кричи о себе, пусть другие о тебе хоть тихо скажут.

Определить смысл каждой пословицы: 1) Всяк Еремей про себя разумей! 2) Не нашол в себе-не ищи в других. 3) Не хвали себя сам, а жди когда люди похвалят. 4) Не кричи о себе пусть другие о тебе тихо скажут. 5) Не хвались оцом, хвались собой.

Выберите предложении в котором есть притяжательное местоимение: образование - клад, труд - ключ к нему. Суди по человеку, а не по его словам. Не кричи о себе - пусть другие о тебе хоть тихо скажут. И лодырь захотел косить, да некому косу носить

Перепишете пословицы, подчеркните грамматическую основу. Укажите какой формой глагола она выражена. Определите тип односоставных предложений. 1. Не пеняй на соседа коли спишь до обеда. 2. Поел бы редьки да зубы редки. 3. Соловья баснями не кормят. 4.

Сгруппируйте глаголы по признаку а) в изъявительном наклонении; б) в повелительном наклонении; в) в условном наклонении Не трудился бы, так и хлеба не добился бы. Языком не спеши, а делами не смеши. Не пеняй на соседа, коли спишь до обеда.

Выпишите отдельно глаголы 1) в изъявительном наклонении, 2) в повелительном наклонении, 3) в условном наклонении. (Не) трудился бы, так и хлеба (не) добился бы. Языком (не) спеши, а делами (не) смеши. (Не) пеняй на соседа, коли спишь до обеда.