Хорошо ли ученик пересказал отрывок? Однажды охотник пришёл, а их нет.

Хорошо ли ученик пересказал отрывок?. Однажды охотник пришел, а их нет. Он их искал и Не нашел. Вдруг сапог поскакал по году. А из сапога хвост торчит. Вот какие они ловкачи!

Хорошо ли ученик пересказал отрывок? Однажды охотник прошёл, а их нет. Он их искал и не нашёл. Вдруг сапог торчит. Вот какие они ловкачи. О чём обязательно нужно сказать в тексте, чтобы сделать понятным? Как ты понимаешь обозначения ученика?

Шёл охотник на охоту По ручью и по болоту Шёл охотник На охоту. Весь до нитки он промок И костёр в лесу зажёг. Спать, решил охотник, лягу, Ночь темна, а путь - велик.

Словар ... к (нет чего?) ... ельнич ... (нет чего?) ... ветероч ... к (нет чего?) ... рукавч ... к (нет чего?) ... дружоч ... к (нет чего?) ... кусоч ... к? (нет чего?) ... огурч ... к (нет чего?) ... лесоч ... к (нет чего?) ... кружоч ...

Изменить названия предметов так что бы их можно было связать со словом есть. Запишите оба высказывания пропуская орфограммы слабых позиций Нет варежек. Нет старушек. Нет блузок. Нет мисок. Нет юбок. Нет тряпок. Нет веток. Нет грядок.