Задать вопрос
17 июля, 10:15

Расставить знаки препинания и сделать синтаксический разбор сложного предложения.

Она спросила его и смутилась уже после того как она это сказала понят что этого не надо было спрашивать.

+4
Ответы (1)
  1. 17 июля, 13:39
    0
    Она спросила его и смутилась уже после того, как она это сказала, поняла, что этого не надо было спрашивать.[-=и =, (как - =),=, (что=) ].
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Расставить знаки препинания и сделать синтаксический разбор сложного предложения. Она спросила его и смутилась уже после того как она это ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Сказала тётя Фи, футбол! Сказала мама Фу футбол! Он очень приелся! Сказала сестра Ну, футбол А я сказал Во, футбол! Надо: раставить пропушеные знаки препинания. Прокомментировать знаки препинания в предложениях с прямой речью
Ответы (1)
продумай и запиши ответы на вопрос: как првильно проставить знаки препинания между частями сложного предложения?. начни так: для того чтобы правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения, необходимо ... ?
Ответы (1)
Продумайте и запишите ответ на вопрос "как правильно ставить знаки препинания между частями сложного предложения". Начни так: Для того чтобы правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения нужно ...
Ответы (1)
придумай и запиши ответ на вопрос: "Как правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения?". Начни так: "Для того чтобы правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения, необходимо ... "
Ответы (1)
Сочинения и запиши ответ на вопрос: как правильно ставить знаки препинания между частями сложного предложения? начни так: для того чтобы правильно поставить знаки препинания между частями сложного предложения, необходимо ...
Ответы (1)