Перечитайте текст ещё раз. Создалось ли у вас впечатление, что автор вместе с вами, читателями, непосредственно наблюдает за Родькой? Как вы думаете, какие языковые средства использует для этого автор?

Определить число лицо падеж местоимения из меня, от вас, позади вас, я, между вами, над ним, он, перед вами, без меня, посреди нас, благодаря ему, по среди вас, посреди них, благодаря тебе, из вас, Мы, для тебя, при вас, подо мной, под тобой,

Установите соответствие между группами языковых формул официальных документов и их единицами: 1. Языковые формулы, выражающие предложение. 2. Языковые формулы, выражающие просьбы, требования, распоряжения. 3. Языковые формулы, выражающие напоминание.

Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль, озаглавьте. К какому типу он относится? Выделите языковые средства, которые характерны для данного типа. Выясните, как построен текст, какие средства связи в нём используются.

12. Установите соответствие между группами языковых формул официальных документов и их единицами. 1. Языковые формулы, выражающие цель создания документа. 2. Языковые формулы, выражающие мотивы создания документа. 3.

Определить тему теста, основную мысль, стиль текста. сказать о чем говорит автор? какую проблему поднимает? имеет ли авто свою позицию по данному вопросу? какие языковые средства использует? как они помогают понять авторскую позицию?