Исправьте ошибки, объясните постановку знаков препинания я-ученик, глаза - как небо, голубое ..., хорошо учиться вот наша задача, пятью пять двадцать пять, герой этого спектакля-я. Прекрасный человек Иван Иванович.

Исправить ошибки и объяснить постановку знаков препинания, выделить грамматическую основу, определить чем выражены подлежащие и сказуемое. Я - ученик. Глаза - как небо, голубое ... Хорошо учиться вот наша задача, пятью пять двадцать пять.

1.) Объясните постановку или отсутствие тире между главными членами предложения. 1. Наша дружба - Солнца яркий свет. 2. Охранять природу - значит охранять родину. 3. Пятью пять - двадцать пять. 4. Наша задача - хорошо учиться. 5.

Переконструировать предложения таким образом, чтобы те, где стояло тире, его лишились, а те, где его не было, приобрели. Устно объяснить постановку знаков препинания. Исправить ошибки. 1. Для нас этот дом - очень дорог! 2. Я - учитель! 3.

Найдите фразеологизмы среди этих выражений, выпишите в тетрадь и дайте толкование. Синие глаза, мозолить глаза, опустить глаза, карие глаза, с глазу на глаз, глаза слипаются, не поверить своим глазам, промыть глаза, глаза открылись, лечить глаза,

Прочитайте предложения и определите какими по цели высказывания они являются объясните постановку знаков препинания они являются объясните постановку знаков препинания в последнем предложении -- Она пела нам весь вечер.