Запиши по памяти двустишия в которые входят предложения указывающие на состояние героя.

Найдите в тексте местоимения и распределите их на три группы: 1) местоимения указывающие на предмет 2) местоимения, указывающие на признак предмета 3) местоимения, указывающие на количество Я уже представил вам, благосклонные читатели, некоторых

кто? никто, я, ты, он чей? ничей, мой твой наш, ваш какой? никакой, который, какой, этот, тот о ком? ни оком, обо мне, о тебе, о нём перегруппируйте слова, запишите их в две группы, опуская вопрос: 1) указывающие на существительные 2) указывающие на

Сгруппировать слова, запишите их в две группы. Слова: никто, я, ты, он, ничей, мой, твой, наш, ваш, никакой, который, какой, такой, ни оком, обо мне, о тебе, о нём. 1 группа) указывающие на существительные 2 группа) указывающие на прилагательные.

Выпишите местоимения в два столбика: 1) указывающие на предметы 2) указывающие на признаки. Определите род и падеж местоимений.

Перепишите, вставляя вводные слова, указывающие на последовательность мыслей (во-первых, во-вторых и т. д.), и вводные слова, указывающие на связь мыслей (следовательно, итак). Расставьте знаки препинания. 1. Чтение книг ... помогает понять жизнь ...