Составьте фонетическую транскрипцию слов: Ел, ёрш, юла, ярко, поел, мою, будка, число, лодка, ходьба, варежка, щётка, сладкий, плод, мороз.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Что наяву бред ... ся, то и во сне грез ... ся (поел.). 2. Боя ... ся волков - быть без грибов (поел.). 3. Не потрудиться, так и хлеб не род ... ся (поел.). 4. Вино стру ... ся, брызж ... т пена (П.). 5.

А6. Укажите группу слов, в каждом из которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука: 1) яма, еж, день, юла, семья; 2) яма, еж, юла, баян, жюри; 3) день, семья, баян, жюри, юла; 4) юла, семья, яма, еж, баян.

Выделить корень в словах. Подчеркнуть в корне согласный, который пишется не так, как произносится: Бородка, коробка, морковка, червь, гибкий, редко, сладкий, город, мороз, сережки, варежка, повязка, замазка.

Составь рассказ из данных слов. Покажи все орфограммы, Раннее, утро, луг, камыш, лодка, лещ, ёрш, щука, дождь ёрш, тучи, дрожь, сторож, уха.

Где слово мороз является второстепенным членом предложения?1) мороз нарисовал узоры на окнах. 2) через неделю ударит мороз. 3) в сильный мороз мы не катаемся на. лыжах. 4) мои щёки и нос ужалил мороз.