Устно проверь сначала написание безударных гласных в корне слова. Затем написание парных звонких глухих согласных, На меня ползет козявка

1. Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков; звонких-глухих согласных 2. В чём особенность сонорных звуков. 3. Приведите примеры чередований ударных и безударных гласных, звонких и глухих, твёрдых и мягких согласных

1, чем гласные звуки отличаются от согласных? 2 чем звуки отличаются от букв? 3 сколько гласных звуков и букв в русском языке? 4 расскажи о согласных глухих и звонких звуках, парных и непарных?

В каком случае для проверки парных звонких и глухих согласных подобранно однокореннов каком случае для проверки парных звонких и глухих согласных подобранно однокоренное слово? алмаз-алмазы. гладкий-гладок, голубка-голубинаяе слово? алмаз-алмазы.

На меня ползёт козявка, Будто я какая травка, И садится мотылёк, Будто я какой цветок. И кузнечики на майке Скачут, будто по лужайке, И шмели ко мне летят, Будто мёд найти хотят.

Контрольные вопросы и задания. 1. Укажите Различия в образовании гласных и согласных звуков; звонких-глухих согласных. 2. В чем особенность сонорных звуков? 3. Для чего нужно знать алфавит? 4.