Задать вопрос
7 апреля, 13:13

У автора, э. успенского, было ещё одно предложение назвали галчока хватайкой предложения? придумай для отрывка название и запиши текст

+3
Ответы (1)
  1. 7 апреля, 15:53
    0
    У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Федор. Потому что он был очень серьезный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил. В общем, он был очень хороший мальчик. И родители были хорошие - папа и мама.

    И все было бы хорошо, только мама его зверей не любила. Особенно всяких кошек. А дядя Федор зверей любил, и у него с мамой всегда были разные споры.

    А однажды было так. Идет себе дядя Федор по лестнице и бутерброд ест. Видит, на окне кот сидит. Большой-пребольшой, полосатый. Кот говорит дяде Федору:

    - Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Ты его колбасой кверху держишь, а его надо колбасой на язык класть. Тогда вкуснее получится.

    Дядя Федор попробовал - так и вправду вкуснее. Он кота угостил и спрашивает:

    - А откуда ты знаешь, что меня дядей Федором звать?

    Кот отвечает:

    - Я в нашем доме всех знаю. Я на чердаке живу, и мне все видно. Кто хороший и кто плохой. Только сейчас мой чердак ремонтируют, и мне жить негде. А потом и вовсе могут дверь запереть.

    - А кто тебя разговаривать научил? - спрашивает дядя Федор.

    - Да так, - говорит кот. - Где слово запомнишь, где два. А потом, я у профессора одного жил, который язык зверей изучал. Вот и выучился. Сейчас без языка нельзя. Пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног.

    Дядя Федор говорит:

    - Пошли ко мне жить.

    Кот сомневается:

    - Мама твоя меня выгонит.

    - Ничего, не выгонит. Может, папа заступится.

    И пошли они к дяде Федору. Кот поел и весь день под диваном спал, как барин. А вечером папа с мамой пришли. Мама, как вошла, сразу и сказала:

    - Что-то у нас кошачьим духом пахнет. Не иначе как дядя Федор кота притащил.

    А папа сказал:

    - Ну и что? Подумаешь, кот. Один кот нам не помешает.

    Мама говорит:

    - Тебе не помешает, а мне помешает.

    - Чем он тебе помешает?

    - Тем, - отвечает мама. - Ну ты вот сам подумай, какая от этого кота польза?

    Папа говорит:

    - Почему обязательно польза? Вот какая польза от этой картины на стене?

    - От этой картины на стене, - говорит мама, - очень большая польза. Она дырку на обоях загораживает.

    - Ну и что? - не соглашается папа. - И от кота будет польза. Мы его на собаку выучим. Будет у нас сторожевой кот. Будет дом охранять. Не лает, не кусает, а в дом не пускает.

    Мама даже рассердилась:

    - Вечно ты со своими фантазиями! Ты мне сына испортил ... Ну вот что. Если тебе этот кот так нравится, выбирай: или он, или я
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «У автора, э. успенского, было ещё одно предложение назвали галчока хватайкой предложения? придумай для отрывка название и запиши текст ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Узнаёшь, о ком из жителей Простоквашино этот отрывок? Как сделать текст понятным? Достаточно ли вставить пропущенные слова? Он всё, что увидит, на шкаф тащит. Увидит спички - на шкаф. Увидит ложку - ... Даже будильник ... У автора, Э.
Ответы (1)
По данным схемам составьте сами предложение с прямой речью и слоами автора 1. Слова автора : "прямая речь" 2. Слова автора : "прямая речь!" 3. Слова автора : "прямая речь?" 4. "Прямая речь", - слова автора. 5. "Прямая речь?" - слова автора. 6.
Ответы (1)
Прочитай текст, озаглавь его. Опрдедели стиль речи. Составь и запиши план текста. Мы не задумываемся над тем, почему назвали какой-то предмет, явление именно этим словом. Почему подоконник назвали подоконником? Да потому что он находится под окном.
Ответы (1)
Составьте предложения по данным схемам. 1. Слова автора, и слова автора 2. Прямая речь, - слова автора 3. Слова автора 0,!
Ответы (1)
Запишите высказывания как прямую речь, добавив от себя слова автора. Используйте различные схемы предложений с прямой речью (прямая речь после слов автора, прямая речь перед словами автора, слова автора внутри прямой речи). 1.
Ответы (1)