Найдите "лишнее"! Обоснуйте свой выбор. 1) тюль, кофе, мозоль, лебедь. 2) Нес, читал, бегал, прыгал. 3) ёлка, белка, юла, яблоко, ёж. 4) Бег, спор, замер, закат

Определите родовую принадлежность имен существительных: выберите словосочетания, соответствующие нормам литературного языка: черное кофе-черный кофе, красная георгина-красный георгин, больная мозоль-больной мозоль, густая тушь-густой тушь,

Какие родовые окончания ты вставиш вместо точек и почему? Ажурн ... тюль, мужск ... кашне, болезнен ... мозоль, подмосковн ... Иваново (город), небольш ... Капри (остров), горяч кофе, скоростн ... метро, ароматн ... какао, ужасн ...

В каком предложении выделенное словосочетание имеет правильную форму? Красивую тюль или красивый тюль? 1) На окно повесили красивую тюль. 2) На окно повесили красивый тюль.

А6. Укажите группу слов, в каждом из которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука: 1) яма, еж, день, юла, семья; 2) яма, еж, юла, баян, жюри; 3) день, семья, баян, жюри, юла; 4) юла, семья, яма, еж, баян.

Выпишите сначала слова, затем словосочетания и, наконец, предложения. 1) Дружина: храбрая дружина, с дружиной, дружина побеждает. 2) Читал брошюру: читал, ученик читал, читал внимательно, очень внимательно, читал и слушал.