Подбери для каждого предложения подходящие по смыслу слова из данных в скобках. Запиши. Выдели приставки. Азад (приклеил, заклеил, отклеил) конверт. Поезд (подошёл, дошёл, отошёл) от перрона.

Подбери нужное слова, выдели в нем приставку. Шухрат (приклеил отклеил) марку к конверту. Рыбка (отплыла подплыла) от берега. Корабль (отчалил причалил) к пристани.

Спиши текст. Добавь подходящие по смыслу слова. Вставь пропущенные буквы там, где это необходимо. Б ж т через л сную п лянку тут-слово-по-смыслу. Ос нью у ежей сколь кие тут-слово-по-смыслу.

1) Вставьте нужный по смыслу предлог. Шёл восьмой час, когда ученик вышел __ дому, ___ крыльцо, сошёл __ крыльца, пошёл __ двору, зашёл __ ворота, подошёл __ газетному ларьку, отошёл __ ларька, дошёл __ трамвайной остановки, вошёл __ трамвай, и

Добежал до забора, вылетел из гнезда, взял со стола, забежал за угол, заклеил тетрадь, зашёл в магазин, уехал в Америку, рисуют в цветы, поручил задание, подарил цветы, подошёл к окну, плывёт по реке, занимается физкультурой, любуется природой,

Укажи падеж имен существительных добежал до дома, вылетел из окна, взял со стола, забежал за книжкой, заклеил скотчем, зашел в столовую, уехал в лагерь, рисуют карандашами, поручил задание, подарил подарок, подошел к столу, плывет по течению,