Определить вид словосочетаний по главному слову. Паправка текста, берестяная грамота, идти лесом, бежал подпрыгивая, слишком весело, очень высокий, летящий самолет, высоко летящий, ушел спать, в первом классе, у моего друга, пойду по полю.

2. Определить вид словосочетаний по главному слову Правка текста, берестяная грамота, идти лесом, бежал подпрыгивая, слишком весело, очень высокий, летящий самолет, высоко летящий, ушел спать, в первом классе, у моего друга, пойду по полю.

Помогите определить глагольные, именные и наречные словосочетания: Правка редактора, берестяная грамота, кленовый лист, цветастый платок, луч солнца, шуба из норки, письмо друга, идти лесом, плавательный бассейн, звёздное небо.

1) Укажи ряд словосочетаний, в которых главное слово связано с зависимым при помощи примыкания. а) увидеть вдали, открыть ключом. б) долго болеть, у ворот дома. в) слишком горячо, бежал подпрыгивая. г) вдвоем с товарищем, двое из них.

Заменить прилагательное высокий - синонимом и составить 2 предложения на каждое. Высокий человек, высокий дом. высокий урожай, высокий голос, высокая культура, высокий стиль, высокие гости.

Определите вид словосочетания по главному слову (именное, глагольное, наречное). Идти лесом, голубое небо, корзина с ягодами, часто радоваться, кофе по турецки, по весеннему яркий, у моего дома, намерение работать, думать о прошлом, пойти в кино,