Задать вопрос
15 апреля, 00:01

Представь что ты написал письмо ровеснику из Англии по-английски но не уверен что не допустил в письме ошибки вежливо обратиться к учителю английского языка с просьбой проверит твоё письмо Запиши свою просьбу

+2
Ответы (1)
  1. 15 апреля, 01:25
    0
    Извините, сможете ли вы проверить есть ли в моем письме ошибки? Оно адресовано моему другу из за границы.

    Excuse me, can you check if any of my writing mistakes? It is addressed to my friend from abroad.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Представь что ты написал письмо ровеснику из Англии по-английски но не уверен что не допустил в письме ошибки вежливо обратиться к учителю ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Представь что тебе нужно уйти с последнего урока Чтобы успеть на прием к врачу К сожалению мама не успела предупредить об этом учителю устану написала записку вежливо попросил учителя отпустить тебя Запиши свою просьбу
Ответы (2)
Как называются слова, заимствованные: 1) из старославянского языка 2) из греческого языка 3) из латинского языка 4) из польского языка 5) из китайского языка 6) из тюркского языка 7) из англйского языка 8) из немецкого языка 9) из французского языка
Ответы (1)
Какие могут быть вопросы к учителю? Пишу сочинение на тему "Письмо учителю" в "письме" должны быть какие либо вопросы к учителю Подскажите
Ответы (1)
работа над ошибками слово правительственное а написал провительственное пассажирский а написал поссожирский приближался а написал приплижался перрону а написал перону лягушки а написал легушки сладко а написал сладка шубки а написал шупки
Ответы (1)
Представь, что тебе нужно выписать детский журнал почте. С какими словами ты вежливо обратишься к служащему почты? Запиши свою просьбу (в предложении должно быть не менее трёх слов). Просьба:
Ответы (2)