В марте щука хвостом лед разбивает. подчеркни в ней орфограммы. укажи число глаголов.

Допиши пропущенные безударные окончания глаголов в скобках записывай начальную форму и указывай спряжение глаголов. дружба в счастье ( ...) украшает, а в несчастье ( ...) утешает. в марте щука хвостом лёд ( ...) разбивает от гнева ты ( ...

Как продолжить рассказ? Щука и окунь жили в реке. Задумала щука поймат как продолжить рассказ? Щука и окунь жили в реке. Задумала щука поймать жирного окуня и стала воду мутить. В мутной воде щука сама попала в частую сеть ...

Жили в одном озере причудливый осьминог и чудовищная щука. у осьминога были щупальца, и щука ему немного завидовала. Однажды щука искала пищу. И вдруг почуяла чужой запах. Что за чучело спряталось за камнями? Вытащу - ка я его.

Не было ещё зимы, чтоб кто - нибудь не провалился под лёд! Самый опасный лёд - первый и последний. По перволедью особенно страшный выглядит чёрный лёд. А он прочнее, чем тот, что присыпан снегом. Надёжным кажется толстый весенний лёд.

Спиши. Подчеркни орфограммы в корне слова синей пастой, а все остальные орфограммы простым карандашом. 1. Рощи да леса - всему краю краса. Хитрая лиса рыльцем роет, а хвостом след заметает. 2. Пером пиши, да умом не спеши. 3.