Напиши пары однокоренных слов.

со словами второго столбика составь вопросительные предложения.

Горы-корень, суфикс-ист, окончание-ое.

Гриб-корень, суфикс-н, окончание - ой.

Море - корень, суфикс-ск, окончание-ая.

Спишите, объясняя написание слов. Насл_ждаться (ист. от сладкий), бл_знец (ист. близкий), г_ртань (ист. от горло), зн_менитый (ист. от знамя), д_ревня (ист. от дерево), зн_комиться (ист. от знать).

5 музыкантов с суфиксом ИСТ. Точки означают буквы, ... Значет 3 буквы 1 ... ист. 2 ... ист 3 ... ист 4 ... ист 5 ... ист

На примере данных слов докажите, что с помощью этимологического (исторического) анализа можно объяснить их правописание Зн ... менитый (ист. от знамя), препод ... ватель (ист. от дать), зн ... комиться (ист. от знать), во ... бразить (ист.

Рассмотрите схемы слов 1. оканчание-ют, основа, приставка, корень, суфикс-ыва. 2. оканчание-ишь, основа, приставка, корень. 3. оканчание-и, основа, приставка, корень, суфикс-а, суфикс-л. 4. оканчание-а, основа, корень, суфикс-ну, суфикс-л. 5.

Выпишите из текста слова, соответствующие схемам. 1) корень, окончание. 2) приставка. корень, суфикс. 3) корень, суфикс, суфикс, окончание. 4) приставка, корень, окончание 5) корень, суфикс, окончание Текст: Сын приехал из города к отцу в деревню.