По содержанию учебника вспомни о чем ты узнал в третьем классе что теперь знаешь не умеешь?

Прочитай вопросы. ответь на них кратко. используй подсказки (Красиво, внятно, высоко. внимательно. громко, быстро) 1. Как ты умеешь бегать? 2. как ты умеешь прыгать? 3. как ты умеешь говорить? 4. как ты умеешь рисовать? 5. как ты умеешь смотреть? 6.

Чем больше учишься, тем больше знаешь. Чем больше знаешь, тем больше забываешь. Чем больше забываешь, тем меньше знаешь. Чем меньше знаешь, тем меньше забываешь. Но чем меньше забываешь, тем больше знаешь.

Назовите пары слов а) совпадающие по объему и содержанию значения; б) совпадающие по объему, но разные по содержанию значения; в) различные и по объему и по содержанию значения.

А) запиши шутливый текст. подчеркни слабые и сильные позиции пропущенных согласных. ты знаешь приска-ки? и ска-ки знаешь? а ска-ывать ты их умеешь? без подска-ки? тогда ты замечательный ска-очник или замечательная ска-очница.

Везде ли возможно заменить придаточное предложение деепричастным оборотом, ничего не меняя в главном предложении? 1. Когда мы вышли в путь, уже темнело. 2. Когда мы прошли полдороги, вспомнили, что забыли чемодан. 3.