Проверьте, изменяются ли слова. Записать больше возможных изменений каждого слова. Для этого надо вспомнить как изменяются слова называющие действия, предметы, признаки. Девочка, кафе, бежать, зимний.

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Вставьте в предложения названия частей речи. 1. Посмотрите вокруг себя. Всюду вас окружают предметы. И слова, называющие предметы, являются именами ... 2. Предметы обладают признаками, которые в языке передаются с помощью имён ... 3. Предметы окр.

Преобразуй запись глагола бежать поставь вопросы к наречию или в словосочетании бежать когда сегодня завтра утром бежать где здесь рядом впереди Бежать куда вперёд назад вниз бежать откуда издалека бежать как быстро медленно уже Зачем специально

Преобразуй запись. От глагола бежать поставь вопросы к наречиям и напиши словосочетания. 1. Бежать (когда?) сегодня, завтра, утром. 2. Бежать (где?) здесь, рядом, впереди. 3. Бежать (куда?) вперёд, назад, вниз. 4. Бежать (откуда?) издалека. 5.

Распределите словосочетания на группы: называющие предмет (явление) и его признак; называющие признак действия и степень его проявления; обозначающие действия и предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие;