Составь план всего текста (пронумеруй последовательность частей текста, лишнее зачеркни).

_Никого

_Светлая речка

_долгое ожидание

_странный звук

_небольшой омут

_рыбка играет

1. По транскрипции восстановите "спрятанное" слово: Первый звук - это 5-й звук слова верёвка; Второй звук - это последний звук слова голубь; Третий звук - это 6-й звук в слове ящерица; Четвёртый звук - это 6-й звук в слове январь;

7. По транскрипции восстановите "спрятанное" слово: Первый звук - это 5-й звук слова верёвка; Второй звук - это последний звук слова голубь; Третий звук - это 6-й звук в слове ящерица; Четвёртый звук - это 6-й звук в слове январь;

Расшифруй задуманные слова: произноси записанное слово, выделяй указанный звук и вписывай его. дай характеристику звуков, обозначь их буквами, запиши получившееся слово. 1. яйца, 4-звук, мел, 2-звук, пень 1-звук. 2.

Бывает смягчающий и несмягчающие согласный звук или гласный звук? могут быть парные и непарные согласные звук или гласный звук? бывают звонкие и глухие согласные звук или гласный звук? на них падает ударение согласный звук или гласный звук

И сонце играет лучами на речке, и кошка играет клубком на крылечке, и женя играет, есть кукла жени, и мама играет в театре на сцене, и папа играет на медной трубе, и дедушка играет с внуком в избе.