Разделить текст на предложения. Татьяна и Михаил отправились в берёзовую рощу там растутмаслята и сыроежки полные корзиныгрибов принесли дети чудесный суп сварила тётя Даша.

Запиши словосочетания, где есть глагол, а потом предложения. В предложениях подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Запиши в тетрадь сначала словосочетания, где есть глагол, в потом предложения. В предложениях подчеркни подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Прочитай. Докажи, что это текст. Для этого вспомни и перечисли признаки текста. Выбери заглавие, которое больше подходит к этому тексту"Вредный Суп","Суп-домосед","Тарелка и Суп". На кухне в большой кастрюле жил Суп. Он часто ходил в гости к Тарелке.

На кухне в большой кастрюле жил суп. Он часто ходил в гости к Тарелке. Но вот его осталось так мало что хозяйка перелила Суп В маленький кателок. Суп обиделся. Тарелка снова позвала его в гости. Но суп сделал вид, что не слышит. И, в конце концов.

Подчеркнуть члены предложения. Тетя Нина и тетя Оля рабртают на фабрике. Тетя Нина вяжет пушистые шарфы. Тетя Оля вяжет теплые кофты. Умные машины облегчают их труд.