Продолжить предложения

Я внимательно слушаю рассказ однако ...

Я внимательно слушаю рассказ о том ...

Если я что-либо рассматриваю или слушаю внимательно, то потом могу припомнить то, что видел и слышал. Но когда мне объяснят хорошо и я слушаю внимая объяснения, то мне становиться понятным и то, чего я прежде не понимал.

придумайте и запишите сложноподчинённые предложения, используя данные мочетания слов. Выделите относительные местоименя (союзные слова), составьте схему каждого предложенияя. 1) ... (не) подумали о том, кто ... 2) ... (не) видели, чей ... 3) ...

Выбири походящии слова. И предложенияя. Мы с тобою, звездопад. Или Мы не друзья. это Ложка, в сумку, мальчик в ложку. или это Не хотим мы побеждать! А хотит мы проиграть! или это Главное участие а не выйгрыш. В том году.

Определить границы предложений, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Укажите неполные предложения. Определите, какой член предложенияя в них пропущен. Объясните постановкутире. 30 Б дам! если правильно! Долго бр ...

Составьте 3 предложенияя с краткими прилагательными 2 предложения с краткими прилагательными с основой на шипящюю