Цель: закрепить умение отличать простые предложения от сложных. Методический комментарий для учащихся: прочитайте предложения, определите какие из предложений простые, а какие сложные. Докажите свою точку зрения. Выполните синтаксический разбор одного сложного предложения (на выбор)
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Цель: закрепить умение отличать простые предложения от сложных. Методический комментарий для учащихся: прочитайте предложения, определите ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
помогите ответить на вопросы 1. Какие сложные предложения называются бессоюзными? 2. В каких случаях между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая? Приведите примеры. 3.
Ответы (1)
Как правильнее сказать: 1) Найти свою точку зрения 2) Составить свою точку зрения 3) Обзавестись своей точкой зрения Может, есть ещё варианты? ...
Ответы (2)
Выпишите расставляя пропущенные запятые сначала сложные предложения с сочинительными союзами затем сложные предложения с подчинительными союзами подчеркните основы сложного предложения постройте схему сложного предложения Назовите виды орфограмм на
Ответы (1)
Выписать 10 предложений (5 простых и 5 сложных) с рассказа мертвые души. Сделать синтаксический разбор одного простого и одного сложного предложения. Помогите кто, что может)
Ответы (1)
Спиши текст или напиши под диктовку, расставь знаки препинания. Объясни орфограммы на месте пропусков. Подчеркни грамматические основы, составь схемы сложных предложений. Выполни синтаксический разбор одного простого и одного сложного предложения.
Ответы (1)
Помогите с ответом
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа
количество энергетических уровней и внешних электронов в атоме углерода 1) 2,2 2) 2.4 3) 3.4 4) 3.6
Нет ответа