Исправьте грамматический ошибки. Изучая <>у нас возникает вопрос, кто автор этого произведения

Определите, с чем связаны ошибки в построении предложений. Исправьте предложения. 1) Изучая русскую живопись 14 века, в глаза бросается одна любопытная деталь. 2) Забросив две шайбы в ворота нашей сборной, польскую команду просто не узнать.

Из сказки Кот в сапогах 1 вопрос К какому виду относится сказка 2 вопрос Сколько сыновей было у мельника 3 вопрос Что каму досталось по наследству 4 вопрос Что младший сын собрался сделать с котом 5 вопрос Что попросил кот у хозяенно 6 вопрос Кого

2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто смеётся - смеющийся тот, кто знает - тот, кто умывается - тот, кто работает - тот, кто купается - тот, кто видит - тот, кто веселится - тот, кто

2. Замените данные ниже словосочетания причастиями по образцам: тот, кто изучает - изучающий тот, кто знает - тот, кто работает - тот, кто видит - тот, кто изучил - изучивший тот, кто знал - тот, кто построил - тот, кто сказал - тот, кто смеётся -

Исправьте речевые и грамматические ошибки в следующих предложениях. Мнение на проблему, затронутую в тексте, не может быть однозначным. Автор считает, что нужно уметь не только признавать свои ошибки, но и исправлять. Д. С.