Седьмые сутки дождь идет, и н*кому его останавить. Н*кем на свете не гонымый, я в порт явился сам. Мне н*куда больше спешить, мне н*кого больше любить. Н*кто не забыт, н*что не забыто.

Спиши вставляя пропущенные буквы. Объясни правописание приставок ни-и не. Седьмые сутки дождь идёт, и н ... кому его оставить. Н ... кем на свете не гонимый, я в этот порт явился сам. Ямщик, не гони лошадей. Мне н ... куда больше спешить, мне н ...

Запишите в два столбики 1) Грамматическая основа 2) словосочетание Что-то показалось, ни у кого не было, кое с кем поговорили, не с кем поговорить, никто не забыт, ничто не забыто, чему-то радуется, кто-нибудь поможет, кому-либо отдам, ни во что не

Маленький Федот решил наблюдать за погодой. Утром посмотрел в окно-дождь идёт. Записал в дневник: Идёт дождь. Днём посмотрел-а дождя нет. Записал: Дождь перестал. Вечером ещё раз посмотрел в окно. А там дождь. Что записать Федоту? А) Дождь ещё идёт.

Составьте и запишите предложения по схеме: образец: (кто?) я (что делаю?) подхожу (к кому?) к другу. кто? что делаю? к кому? кто? что делаю? к чему? кто? что делаю? кем? кто? что делаю? чем? кто? что делаю? о ком? кто? что делаю? о чём? кто?

Составьте словосочетания. Обратите внимание на падеж зависимого существительного. Тормозить (что?) - препятствовать (чему?), начать (что?) - приступить (к чему?), видеть (что?) - смотреть (на что?), говорить (что? кому?) - разговаривать (о чём?