1) Спишите раскрывая скобки

Прибежал с (плач) достал (ковш) играл с (малыш) Дружил с (Алёша) сосиски (горчица) угостил (лапша) булочка с (корица) суп с (курица)

спишите, раскрывая скобки. Прибежал с (плач), достал (ковш), играл с (малыш), дружил с (Алёша), сосиски с (горчица), угостил (лапша), булочка с (корица), суп с (курица). Выделите безударные окончания существительных

Выбери группу словосочетаний с именами существительными 1-го склонения творительного падежа 1) вышел со свечой, угостил лапшой, скрепил сургучом 2) прибежал с плачем, булочка с корицей 3) сосиски с горчицей, мешок с пшеницей, остановился перед

Запиши словосочетания, где есть глагол, а потом предложения. В предложениях подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Запиши в тетрадь сначала словосочетания, где есть глагол, в потом предложения. В предложениях подчеркни подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Прочитай. Докажи, что это текст. Для этого вспомни и перечисли признаки текста. Выбери заглавие, которое больше подходит к этому тексту"Вредный Суп","Суп-домосед","Тарелка и Суп". На кухне в большой кастрюле жил Суп. Он часто ходил в гости к Тарелке.