Разберите по членам предложения:

1. Я каждое утро бегаю по улице. 2. Вы кушаете вкусный суп. 3. Я иду в школу. 4. Я хожу по магазинам.

Запиши словосочетания, где есть глагол, а потом предложения. В предложениях подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Запиши в тетрадь сначала словосочетания, где есть глагол, в потом предложения. В предложениях подчеркни подчеркни грамматическую основу. Суп сварился, вкусный суп, мама варит суп, варить суп, молочный суп, солить суп

Заменить повторяющиеся слова в тексте: Здраствуйте, бабушка и дедушка! У меня все хорошо, но я скучился. Хотя жизнь у меня не скучная. Я хожу в школу, хожу в спортивную школу, хожу на плавание, а потом занимаюсь английским языком.

Найди в стихотворении слова, которые различаются только одним звуком. Запиши их парами. Я иду песочком! - А я иду пешочком! - Я иду с миской! - А я иду с Мишкой! - Я - за малиной! - А я - за Мариной! - Я иду с песочком С миской за малиной!

Прочитай. Докажи, что это текст. Для этого вспомни и перечисли признаки текста. Выбери заглавие, которое больше подходит к этому тексту"Вредный Суп","Суп-домосед","Тарелка и Суп". На кухне в большой кастрюле жил Суп. Он часто ходил в гости к Тарелке.