Посмотри пары слов. По разному ли нужно читать глаголы в каждой паре? по-приставка смотр-корень ите окончание

или по-приставка смотр-корень и-суфикс те-окончание

Какой из них в повелительной форме, а какой в форме 2-го л. мн. ч.

Запиши по два слова к каждой схеме корень + нулевое окончание корень + суфикс + нулевое окончание корень + окончание приставка + корень + окончание корень + суфикс+окончание приставка + корень + суфикс + нулевое окончание приставка + корень +

Рассмотрите схемы слов 1. оканчание-ют, основа, приставка, корень, суфикс-ыва. 2. оканчание-ишь, основа, приставка, корень. 3. оканчание-и, основа, приставка, корень, суфикс-а, суфикс-л. 4. оканчание-а, основа, корень, суфикс-ну, суфикс-л. 5.

Выпишите из текста слова, соответствующие схемам. 1) корень, окончание. 2) приставка. корень, суфикс. 3) корень, суфикс, суфикс, окончание. 4) приставка, корень, окончание 5) корень, суфикс, окончание Текст: Сын приехал из города к отцу в деревню.

Вставь пропущеные буквы найди глаголы в повелительной форме глаголы в повелительной форме ед. ч подчеркни жёлтым карандашом глаголы в повелительной форме мн.

Выпишите по одному деепричастию, морфемный состав которых соответствует схемам: корень суфикс: корень суфикс суфикс: приставка корень суфикс суфикс суфикс