Кто или что может совершать эти дейтсвия? Напиши.

Девочка пишет, ... кричат, ... пищат, ... скачет, ... стрекочут, ... отвечает, ... лепечет.

Кто или что может совершить эти действия? Напиши. Девочка пишет ... кричат ... пищат ... скачет ... стрекочут ... отвечает ... лепечет.

Соедините каждую пару предложений в одно предложение с однородными членами. Используйте подходящие по смыслу союзы а, но, и, да. 1. Сережа пишет красиво. Он пишет медленно. 2. Петя пишет быстро. Он пишет аккуратно. 3. Саша быстро решает задачи.

Укажи пару слов, которая является словосочетанием в предложении: Маленький коричневый воробушек весело скачет около берёзы. 1) маленький коричневый 3) весело скачет 2) воробушек скачет (4) около берёзы

Укажите пару слов которая является словосочетанием в предложении маленький коричневый воробушек весело скачет около берёзы 1) Маленький коричневый 2) воробушек скачет 3) весело скачет 4) около берёзы

Подчеркните в каждом предложении главние члены. В траве стрекочут кузнечики, над цветами жужжат пчёлы. Пчёлы жужжат над цветами, в траве стрекочут кузнечики.