Разберите каждое предложение по членам. Сравните знаки препинания при однородных главных членах и при однородных дополнениях. Сделайте вывод о расстановке запятых при однородных дополнениях. Спешите предложения с однородными дополнениями. Валя, Саша и Люба едут в поезде. Они видят поля, леса и горы. Мама не пойдёт с нами в лес. Люба возьмёт для ягод не ведёрко, а корзинку. Ищут ребята малину, но не находят. Они видят сыроежки, маслята, но не подберёзовики. И поля, и леса, и сады ждут дождя. Ребята любят и ягоды, и фрукты, и овощи.

1. Валя, Саша, Люба (подлежащие), едут (сказуемое), в поезде (обст. места).

2. Они (подлежащие), видят (сказуемое), поля, леса и горы (дополнение).

3. Мама (подлежащие) не пойдёт (сказуемое), с нами (дополнение), в лес (обст. места)

4. Люба (подлежащие), возьмёт (сказуемое), не ведёрко, а корзинку (дополнение)

5. Ребята (подлежащие), ищут, не находят (сказуемое), малину (дополнение).

6. Они (подлежащие), видят (сказуемое), сыроежки, маслята, подберёзовики (дополнение).

7. Поля, леса, сады (подлежащие), ждут (сказуемое), дождя (дополнения).

8. Ребята (подлежащие), любят (сказуемое), ягоды, фрукты, овощи (дополнение).