Определите способ образования соотносительных пар глагола:
писать-написать
говорить-сказать
узнаю-узнаю
перечитать-перечитывать
решать-решить
встретить-встречать
дать-давать
брать-взять
ссыпать-ссыпать
рисовать-нарисовать
ловить-поймать
делать-сделать
обрезать-обрезать
присесть-приседать
чинить-починить
класть-положить
перемолоть-перемалывать
разрешить-размешать
строить-построить
обедать-пообедать
А. суффиксальный
Б. чередование в основах
В. префиксальный
Г. Смена места ударения
Д. замена одного слова другим
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Определите способ образования соотносительных пар глагола: писать-написать говорить-сказать узнаю-узнаю перечитать-перечитывать ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
Определи вид глаголов: писать, прыгать, освещать, решать, осветить, прыгнуть, разрезать, поймать, ловить, умыть, уехать, решить, сказать, говорить, ехать, рисовать, одеваться, уехать, брать, выучить, одеться, умыть, оглядываться, брызгать -, вот так
Ответы (1)
Составьте 4 предложения с видовыми парами глаголов: решить-решать, насыпать-насыпать, говорить-сказать, купить-покупать, одевать-одеть, ловить-поймать, брать-взять, класть-положить.
Ответы (1)
С каким рассуждением при определении безударного окончания имени существительного ты согласен? 1. Определяю падеж им. сущ. и узнаю, какое нужно писать окончание. 2. Определяю склонение и падеж им. сущ. и узнаю, какое нужно писать окончание. 3.
Ответы (1)
Определите, где сочетание слов будет фразеологизмом: Дать телеграмму, дать сдачи, дать по рукам, дать слово, дать работу, дать по шапке, дать делу ход, дать почувствовать.
Ответы (2)
Задание: Спишите данные глаголы, указывая вид, образец: брать (несов. вид) - взять (сов, вид). Говорить-сказать, класть-положить, ловить-поймать, ложиться-лечь, садится-сесть, становиться-стать, возвращать-вернуть, поворачивать-повернуть.
Ответы (1)
Помогите с ответом
Помогите решить - теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошел 256 км., а во второй - 128 км. Сколько часов теплоход провел в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Нет ответа
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа