Задать вопрос
5 марта, 16:16

Составьте предложения по следующи схемам:

1) (Как ни ...), [ ].

2) (Сколько ни ...), [ ].

+5
Ответы (2)
  1. 5 марта, 16:28
    0
    как ни говори, никак непоймёт

    сколько ни смотри, ну никак не оторвешся
  2. 5 марта, 18:03
    0
    Как ни спрашивай, никак не отвечает Сколько не вглядывайся, все равно не увидишь Как ни занимайся, ни как его не догонишь Сколько не учись, все равно всего не узнаешь.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Составьте предложения по следующи схемам: 1) (Как ни ...), [ ]. 2) (Сколько ни ...), [ ]. ...» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по русскому языку
1. Составте предложение со словом овес. 2. составьте предложение со словом одиннадцать. 3. составьте предложение со словом однажды. 4. составьте предложение со словом около. 5. составьте предложение со словом пароход. 6.
Ответы (2)
Прочитайте схемы По этим схемам составьте предложения и запишите их. 1) [ - = ], (- =), и (- =), и (- =). 2) [ = ], (- =) и (- =) 3) [ - = ], (- =), (=). 4) [ - = ], (- =), (- =) По этим схемам составьте предложения и запишите их.
Ответы (1)
Помогите составить предложения по схемам Составьте и запишите предложения по данным схемам. а) [ "подлежащее" ] и [ "подлежащее" ]. б) [ "подлежащее" "сказуемое", и "сказуемое" ]. в) [ "сказуемое" и "сказуемое" "подлежащее" ] - и [ ].
Ответы (1)
По схемам составьте предложения, а если получится то и связанный текст. Нужно по этим схемам: 1.) [ ]? 2.) [ ], что. 3.) [ ], [ ]. 4.) [ ], которого. 5.) [ ], и [ ]. 6.) [ ], чтобы. 7.) [ ], но [ ]. 8.) [ ], потому что.
Ответы (1)
Моделирование предложений по схемам. Составьте предложения по данным схемам. Определите значения придаточных предложений 1. (Когда ...), [ ... ]. 2. [ ... глаг.], (чтобы ...). 3. [ ... Туда], (где ...). 4. [ ... сущ.], (который ...). 5.
Ответы (1)