Если не знаете как делать, не делайте.

Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, два предложения с конструкциями:

а) пинг-понг, или настольный теннис;

б) пинг-понг или волейбол.

Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, два предложения с конструкциями: 1) пинг - понг или настольный теннис. 2) пинг-понг или волейбол.

Составьте с данными словами предложения. Запишите их, поставьте, где нужно, запятые. Студенты или школьники; студенты или учащиеся высших учебных заведений; пинг-понг или настольный теннис; пинг-понг или волейбол; кроме тебя; особенно весной.

Составьте предложения с обособленными уточняющими членами. 1) Утром, часов в шесть. 2) Зимой, в конце декабря. 3) Недалеко, напротив парка. 4) Чибисы, или пигалицы. 5) пинг-понг, то есть настольный теннис. 6) Бегемот, или гиппопотам.

Используя приведённые ниже сочетания слов, составьте предложения с обособленными уточняющими членами. 1. Утром, часов в шесть. 2. Зимой, в конце декабря. 3. Недалеко, напротив парка. 4. Чибисы, или пигалицы. 5. Пинг-понг, то есть настольный теннис.

В данных предложениях распространите обстоятельства места и времени. 1) На опушке леса мы нашли большой белый гриб. 2) Странник вышел к деревне. 3) Вдали виднелись березы и заросли сирени.