Прочитай текст. Выпиши из него слова-предметы: слова-действия. слова-признаки. Сосна. Гриша посадил маленькую сосенку. Мальчик часто поливал её водой. Возле дерева росла нежная трава. Утром на траве блестели капельки серебристой росы

прочитай текст. Выпеши из него слова-предметы. слова-действия. слова-признака. Сосна Гриша посадил маленькую сосенку. Мальчик часто поливал её водой. Возле дерева росла нежная трава. Утром на траве блестели капельки серебристой росы.

Слово: точнее называет предметы, признаки, действия? ИЛИ называет предметы, признаки, действия, указывает на кого-то, что-то, служит для связи слов? ИЛИ развивает выраженную мысль? ИЛИ выражает мысль, чувство, смысловой вопрос.

Где союзы, связывающие части сложного предложения? Где сочинительные, а где подчинительные?. 1. Свет падал на кусты сирени, и в чашечках её цветов дрожали капельки росы. 2. Если свет падал на кусты сирени, в чашечках её цветов дрожали капельки росы.

Помогите доказать свою правоту, устали с учителем. Задание разобрать предложение: Капельки росы в траве зажигают первые лучи солнца. Я сделала: Капельки росы почеркнула подлежащее, зажигают сказуемое, лучи солнца дополнение.

Укажите группу предложений, где необходимо поставить запятые. а) Ранним утром капельки росы сверкали и переливались на зелени листочков. Гнездо иволги сделано из травы гибких стебельков и берёзовой коры.